قبل نوشت:
شب گذشته يكي از اقوام نزديك كه براي خريد حوالي منزل ما آمده بودند،ماندندمنزلمان تا آخر شب بعد از ساعت اوج ترافيك به راحتي برگردند.
آقا و خانم فاميل، يك پسر 5 ساله و دختر 9 ماهه داشتند
آقا پسرشان بعد از اينكه يخ هايش آب شد و شيطنتش گل كرد، شروع كرد به پريدن از روي مبلها و گفتن «نترسيد من همه تان را نجات مي دهم» هاج و واج مانده بودم.
بعد مادرش توضيح داد كه عاشق مرد عنكبوتي است همه كارتونها و فيلم ها و كتاب هاي مصور مرد عنكبوتي را دارد
جالب تر اينكه مادرش مي گفت برايش لباس مرد عنكبوتي را هم خريده ايم و حتي يكبار اصرار داشته براي عروسي يكي از آشنايان اين لباس را بپوشد.
خلاصه شبي داشتيم به ياد ماندني….
وقتي رفتند آقاي همسر گفت: تهاجم فرهنگي را ديدي تا كجاها رسيده….
***
همه می دانیم که کارتون های بومی سازی شده با فرهنگ ایرانی – اسلامی بسیار کم و به سختی در دسترس می باشند. اما برعکس کارتون های وارداتی از سایر کشورها حتی در صدا و سیمای ما نیز به وفور یافت می شود!
در این میان کارتون های بسیاری را دیده ام که شخصیت های اصلی آنها حیوانات هستند. حیواناتی که حرف می زنند و غذا می خورند و فرزندان ما با آنها انس بسیاری می گیرند بدون اینکه در نظر داشته باشند ممکن است این حیوانات در خارج از کارتون خطرناک باشند! مثلا کودک، ببری را در کارتون می بیند که با گرگ سخن می گوید و با هم دوست هستند اما کودک این آگاهی را ندارد که ببر و گرگ در دنیای واقعی حیوانات درنده و خطرناکی هستند! واضح است که بیان این نکات ظریف در ضمن تماشای کارتون یکی از مهمترین وظایف پدر و مادر است.
یا کودکان بسیاری را دیده ام که به دلیل اینکه شبیه محبوبترین شخصیتی که در یک کارتون دیده اند، باشند سعی می کنند مثل او رفتار کنند یا حتی غذا بخورند.
به عنوان مثال نقش اصلی کارتونی یک سگ کوچک و مهربان است و کودک پس از دیدن این کارتون در اکثر مواقع در مقابل سوال های والدین با کلمات «هاپ هاپ» جواب آنها را می دهد!
این نوع گرته برداری از شخصیت های مورد علاقه کارتونی برای همه کودکان و در همه سنین ودر برابر هر نوع کارتونی وجود دارد و آنچه که باعث می شود کودک درک صحیحی از فضای کارتون بدست آورد و بداند که این حیوانات در قالب کارتون می توانند سخن بگویند و با هم باشند و در خارج از کارتون او انسان است و دنیای کارتون یک جور سرگرمی است ولاغیر، وظیفه والدین است.
