مراسم سوگواری ویژه بانوان در مدرسه علمیه حضرت فاطمه (س) تهران.

به مناسبت ایام فاطمیه مدرسه علمیه حضرت فاطمه (س) مراسم سوگواری ویژه بانوان برگزار می کند.

این مراسم روز چهارشنبه 11 اسفند ماه در سالن اجتماعات مدرسه برگزار خواهر شد.

سخنران این مراسم سرکار خانم جانثاری مدریریت محترم مدرسه بوده و مداحی توسط طلاب سال اول پاره وقت برگزار خواهر شد.

به گزارش معاونت آموزش،پذیرش سال تحصیلی 97-96در مقطع سطح 2 از پانزدهمن بهمن ماه یال جاری آغاز شده وبا گذشت دوهفته از آغاز کار ،حدود 60 نفر دردو دوره تمام وقت وپاره وقت اقدام به ثبت نام نموده اند .

گفتنی است ثبت نام اکثر این داوطلبان با ارائه مدارک در مدرسه بدون هزینه انجام گرفته است.

از مواردی که آموزه های دین اسلام بسیار بر آن تاکید کرده و به عنوان شاخصی نیکو و ارزنده برای مومنین بیان شده است شکر کردن و تشکر از نعمتهای الهی است. چیزی که دین اسلام از ما می خواهد این است که هم در حال رفاه و آسایش و هم درحال گرفتاری و سختی شکر نعمتهای الهی را بجا بیاوریم. البته بیشتر انسانها وقتی نعمتی نصیبشان میگردد شکر می کنند ولی اهل معرفت عقیده دارند که حتی وقتی آدمی به مصیبتی گرفتار می شود هم باید شکر کند و حمد پروردگار را بگوید. حضرت علی (علیه السلام) در دعای کمیل می فرماید: از تو می خواهم به بخشش و جودت که مرا به مقام قربت نزدیک کنی و سپاسگزاری و شکر به درگاهت را نصیبم گردانی.

شکر و صبر دو روی یک سکه
گاهی واقعی ترین مسائل برای ما عجیب می نمایند. یکی از حقایق عالم این است که از دید الهی، شکر در خوشی ها و صبر در سختی ها معادل یکدیگرند. امام صادق علیه السلام از جدّ خود رسول خدا صلی الله علیه و آله اینگونه روایت می کنند:«آنکه غذا می خورد و شاکر است همان اجر کسی را دارد که روزه (مستحبی) گرفته و بر گرسنگی صبر می کند و آنکه در رفاه است و بهر عافیت خود شاکر است همان اجر کسی را دارد که گرفتاری پیدا کرده است اما صبر می کند و آنکه اهل بخشش است و (بخاطر این توفیق الهی) شاکر است همان اجر کسی را دارد که محروم است و قناعت می ورزد.»(4)

 نباید ذکر شریف “حمد” را کوچک بشماریم بلکه باید به مغز آن نیز توجه کنیم که همانا توجه قلبی به صاحب نعمت است. کلید شناخت حمد واقعی را در این روایت از حضرت صادق علیه السلام می یابیم که فرمودند:«هر کس که خدایش نعمتی به او داده و آن نعمت را با قلبش بشناسد، شکرش را به جا آورده است »

ادامه »

مقام معظم رهبری در مورد جایگاه حوزه می فرمایند: حوزه و روحانیت مثل خونی است كه در سرتاسر پیكره جامعه در جریان است. درحركت است، با همه جا مرتبط است.
 

وظایف حوزه و روحانیت چیست؟
مقام معظم رهبری در مورد جایگاه حوزه می فرمایند: حوزه و روحانیت مثل خونی است كه در سرتاسر پیكره جامعه در جریان است. درحركت است، با همه جا مرتبط است. (1)

وظیفهای كه بر دوش روحانیون به عنوان علمای اسلام و به تعبیر ائمه اطهار ـ علیهم السّلام ـ «ورثة الانبیاء»، و نهاد حوزه نهاده شده است بسیار عظیم است كه در اینجا به چند نمونه اشاره میشود.

1 ـ تربیت علمای متعهد و متدین
اولین هدف حوزه این است كه طلاب را تربیت كند و آنان را تبدیل به افراد وارسته، متعهد و مؤمن نماید. به نظر می‌رسد این هدف از همه مقدم‌تر و مهم‌تر است. زیرا اگر حوزه نتواند افراد وارسته و شایسته تربیت نماید، در رسیدن به اهداف دیگر نیز ناتوان خواهد بود. زیرا اهداف دیگر مانند درك درست از معارف اسلامی و اصلاح جامعه زمانی امكان پذیر خواهند بود كه علما و طلاب از ایمان، تقوا و كمالات اخلاقی و انسانی برخوردار باشند. وظیفه علما نیز در قدم اول ساختن خود و برخورداری از فضایل اخلاقی است.

صفحات: 1· 2

به گزارش معاونت فرهنگی،روز چهار شنبه مورخ 4/12/95 ،  واحد فرهنگی نشستی با عنوان بینش سیاسی طلاب بر پا داشت.

در این نشست خانم دکتر محمود زاده مدرس حوزه و دانشگاه با توجه به بیانات مقام معظم رهبری راهبرد جبهة انقلاب اسلامي جهاد فرهنگي را چنین بیان کرد:” امروز دشمن بيشترين همّت خود را روي تهاجم فرهنگي گذاشته است… الان يك كارزار فكري و فرهنگي در كار است، هر كس بتواند بر اين صحنه كارزار و نبرد تسلط يابد، خبرها را بفهمد، احاطة ذهني داشته باشد و يك نگاه به صحنه بيندازد برايش مسلّم خواهد شد كه الان دشمن ازطُرق فرهنگي بيشترين فشار خود را وارد مي آورد. ”                           

وی تاکید نمود: فرهنگ ، محوري ترين عرصه تهاجم و جنگ جبهة استكبار دانست و اولویت های دشمن را در این خصوص چنین برشمرد:

 1- تشخيص محور اصلي جنگ

2- جنگ فرهنگي اصلي ترين راهبرد جبهة استكبار

 3- هدف گيري استكبار در جنگ فرهنگي مهمترین استرا تژی دشمن است.  

وی در ادامه راهبردهاي عملياتي جبهة استكباررا چنین بیان کرد: 1-احياء سكولاريسم2- ترويج ليبراليسم فرهنگي و ابتذال اخلاقي3-نفوذ در حاكميت4- تلاش براي حاكميّت دوگانه5- ترويج بي تفاوتي به آرمان ها و اركان انقلاب6- ايجاد تشديد اختلاف ها7- تطهير و بَزَك چهرة استكبار8-القاء تقابل هاي دروغين بين ارزش هاي انقلابي با تمدن و عقلانيت و رفاه9-تضعيف نهادهاي انقلابي10- ناكارآمد معرفي كردن گفتمان مقاومت11- مقبوليت زدايي از نظام12- هويّت زدايي13- حمايت و پشتيباني از جريان هاي معاند و ساختارشكن14- نفاق جديد15- تلاش براي منزوي جلوه دادن نظام اسلامی را از اهم عملیات های دشمن بیان کرد.

وی در آخر ابزار های عملی کردن این را هبرد ها را رسانه هاي خبري وابسته به غرب،فعال نمودن اتاق هاي فكر استكباري هنر و فيلم، كتاب و مطبوعات و …،نويسندگان و گويندگان مزدور، سازمان هاي بين المللي و منطقه اي،نيروهاي عملياتي  در داخل،منابع مالي كشورهاي مزدور استكبار برشمرد.